Projeto: De onde vêm as ideias? Criatividade e
Processo de Criação em Arte.
O projeto foi desenvolvido pelo professor de
arte Romelho Contreiro, com os alunos do 5º ao 9º ano dentro da abordagem
triangular que propõe três eixos de ação para efetivamente construir
conhecimentos em arte: contextualização histórica e conceitual (refletir e
conhecer); apreciação artística (ver, fruir e ler uma obra de arte) e por fim o
fazer artístico (produzir arte e cultura).
A partir de reflexões, estudos e produção
artística foi oferecido aos alunos uma nova possibilidade de abordagem para as
obras de arte: observá-las a partir de seus percursos de criação. O projeto
simula entender a organização caótica dos caminhos seguidos pelos artistas até
chegar ao produto final, que é a obra de arte. É assim oferecida à obra uma
perspectiva de processo, apontando a criatividade como fundamental na
construção das imagens.
Objetivos:
· Compreender
a dinâmica do processo de criação e construção de imagem, a partir da conceituação,
vivência e experimentações artísticas, com base na diversidade de ideias
presentes na produção coletiva de desenhos.
· Propor a
compreensão do fazer artístico e da pesquisa que antecedem às obras de arte.
· Conhecer e
participar da realização dos desenhos e pinturas que desmistificam as ideias e
conceitos que tinham ao observar uma obra acabada, imaginando um ato momentâneo
realizado por um grande gênio e não por um processo de criação.
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5º ANO C |
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6º ANO A |
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6º ANO B |
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6º ANO C |
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7º ANO A |
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7º ANO B
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7º ANO C
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8º ANO A
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8º ANO B |
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8º ANO C
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9º ANO A
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9º ANO B
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